很多学员在选择专业时很纠结，不知道自己报什么专业合适。今天李老师把部分专业的简介发一下，供参考。建议报专业时，不要太随意，要充分考虑自己的工作性质，尽量报考和工作相关的专业，例如想考建造师就报建筑类专业，有时候还要考虑评职称要求专业对口的因素（例如在校教师评职称）。

　　专业名称：有的专业专科和本科的名称有区别，例如专科会计电算化对应的本科专业是会计学，经济管理专科专业对应的本科专业是经济学，专科法律事务对应本科法学，语文教育对应汉语言文学。

　　学习形式：成人高考大部分专业都是函授形式，有的专业为业余（例如医学类、艺术类、英语类）。

 　从事成人教育工作5年来，报专业方面，我遇到最多的的问题是：

   a、李老师，哪个专业报的人最多？哪个专业最吃香？

   b、李老师，XX这专业和XX那个专业有什么区别？

   c、李老师，报哪个专业学费最便宜？

   d、李老师，报哪个专业毕业最容易？

   e、李老师，我选的这个专业报哪个大学最好？

   ……

　　如有相同疑问或其它疑问请联系信阳成教中心招生办李老师沟通交流。

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以下专业是信阳成人教育学校招生办李老师，根据最近几年的报考数据总结而来，都是最常见最普遍的专业：

1、《市场营销》专业

1.培养目标：本专业培养具有市场营销基本理论和基础知识、具有实际的营销方法和技巧、德智体全面发展的能在企事业单位及政府机构从事营销、管理以及教学、科研方面的各级营销人才。具有较强的创新意识、实践能力；熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规，了解国际市场营销的惯例和规则；掌握一门外语，能熟练操作计算机。

2.课程设置：市场营销 财务管理 政治理论 企业战略管理 微观经济学 管理信息系统 商务谈判 消费者行为学。

2、《会计电算化》专业

1.培养目标：本专业培养能熟练使用计算机，具备现代管理学理论基础知识，适应性强、德才兼备、能熟练运用各种财务软件进行会计核算及管理工作的高等技术应用型专门人才掌握会计核算、成本核算、财务预测与分析，财务管理的知识与能力。

2.课程设置：基础会计 经济法 财务会计 数据库 工业企业管理 财务管理 会计电算化 管理会计等。

3、《会计学》专业

1.培养目标：本专业培养适应市场经济要求的，德、智、体、美全面发展的，具有厚实的理论功底和专业技能的，富有创新精神和创新能力的应用型会计专业人才。

2.主干课程：大学英语、计算机应用、邓小平理论、线性代数、概率统计、微观经济学、税法、中级财务会计、管理学原理、税务筹划、审计学、中级财务管理、财务报表分析、经济法、会计理论、成本与管理会计、高级财务会计、会计信息系统。

4.《行政管理》专业

1.培养目标：本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基础理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查研究方法、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。

2.课程设置：公共关系学 公共政策概论 社会学 邓小平理论 政治经济学 市政学 行政管理学等。

5、《经济管理》专业

1.培养目标：培养知识面广，素质高，能力强，富有创新精神，能在经济管理部门、经济研究部门、工商企业和金融机构从事经济分析、规划与管理工作的应用型高级专门人才。

2.课程设置：微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、统计学、现代企业管理、发展经济学、产业经济学、货币银行学、财政学、国际贸易、国际金融等。

6、《金融学》专业

1.培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握现代金融及经营管理方法，能够从事金融、证券、保险、信托业务的应用型专业技术人才和管理人才。

2.主要课程：宏观经济学、微观经济学、公共经济学、金融学、投资学、证券投资学、商业银行业务与管理、公司金融、现代管理学、国际金融、商业银行业务与管理、证券投资与管理、公司金融、金融衍生产品、中央银行学等。

7、《国际经济与贸易》

1.培养目标：培养德智体全面发展，系统地掌握国际经济与贸易基础理论与实务操作技能，了解当代国际经济与贸易的发展状况，熟悉主要国家经济政策和国际惯例，熟练掌握一门外语，熟练运用外语与计算机进行对外交流和从事涉外经济工作的多技能、高素质的应用型经贸专业人才。

2.主要课程：经济学、会计学原理、管理学原理、统计学原理、经济法、国际市场营销学、国际贸易、国际金融、国际结算、国际商法、货币银行学等。

8、《经济学》专业

1.培养目标：本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业逼人武器弹药济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

2.主要课程：政治经济学、《资本论》、西方经济学、会计学、统计学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。

9、《工商企业管理》专业

1.培养目标：该专业培养掌握现代管理基础理论、知识和技能，懂经营、会管理，既有较高的综合管理能力，又能从事多项职能管理的通用型、适应性强的高级管理人才。本专业毕业生能从事生产经营综合管理或职能管理，也可到政府经济部门从事综合性的经济管理或从事教学和科研工作。

2.主要课程：现代企业原理、会计基础、西方经济学、货币银行学、管理心理学、人力资源管理、管理信息系统、市场营销学、财务管理、企业诊断、营销策划等。

10、《工商管理》专业

1.培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，能在各类工商企业、政府及非政府组织部门工作的专门管理人才。

2.主要课程：微观经济学、宏观经济学、现代管理学、统计学原理、会计学原理、金融学、经济法、现代企业管理、生产管理、财务管理、市场营销学、人力资源管理、组织行为学、物流管理等。

11、《人力资源管理》专业

1.培养目标：本专业培养能胜任企事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研工作的复合型工商管理人才。

2.课程设置：管理学原理、组织行为学、公共关系学、人员素质测评理论与方法、薪酬管理、绩效管理、人力资源开发理论与策略、职业生涯发展规划、劳动关系学等。

12、《法律事务》专业

1.培养目标：掌握法学各学科的基本理论与基本知识，掌握法学的基本分析方法和技术，了解法学的理论前沿和法制建设的发展趋势，熟悉我国法律和党的相关政策，具有运用法学知识认识问题和处理问题的基本能力，能够熟悉掌握一门外国语和计算机操作技术。

2.课程设置：宪法 刑法 民法总论 民诉 刑诉 经济法概论 行政法 婚姻法等。

13、《法学》专业

1.培养目标：本专业培养系统掌握法学各学科的基本理论与基本知识，掌握法学的基本分析方法和技术，了解法学的理论前沿和法制建设的趋势，熟悉我国法律和党的相关政策，具有运用法学理论和方法分析问题、解决问题的基本能力，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和律师事务所从事法律工作的高素质应用型法律人才。

2.主要课程：大学英语、计算机应用基础、法理学、宪法学、刑法学、中国法制史、行政法与行政诉讼法学、证据学、民法学、经济法学、刑事诉讼法、民事诉讼法、国际法、国际经济法、国际私法、商法学、知识产权法、法律英语、劳动与社会保障法、法律论辩学等。

14、《学前教育》专业  

1.培养目标：本专业主要培养掌握学前儿童心理发展与教育、幼儿园教育与保育、幼儿园组织与管理等方面的基本理论与基本技能，具有良好的艺术修养，了解学前教育政策与法规，能够从事幼儿园教学与活动指导、幼儿教育教学研究、学前教育管理等方面工作的应用型人才。

2.课程设置：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园组织与管理、学前儿童教学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前游戏论、幼儿园课程论、学前比较教育、中国学前教育史等。

15、《小学教育》专业

1.培养目标：本专业培养坚持党的教育方针，有丰富的教育理论知识、广阔的教育理论视野和较强的教育理论研究能力，在小学教育教学第一线工作的、具备较好的知识基础和较强的教育教学技能，具有一定教育创新能力的高级专门人才。在业务知识和能力方面，掌握小学教育教学的基本理论、基本知识和基本技能，具备较宽厚的学科知识基础，熟悉国家教育方针、政策和法规，具有较强的分析和解决能力。

2.课程设置：比较教育 计算机应用基础 英语 教育学 德育原理 心理学 教育与心理科学研究方法 教育测量学等。

16、《教育学》专业

1.培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

2.主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、课程理论、中小学语文或数学教学法。

17、《护理》专业  

1.培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有较扎实护理专业基础理论、基本知识和基本技能，具有从事临床护理能力，以及基本的护理教育、护理管理和护理研究能力的高素质在职护理专业人才。

2.课程设置：大学英语、计算机应用、邓小平理论、高等数学、临床生理学、临床药理学、医学遗传学、医学统计学、护理学导论、护理管理学、健康评估、社区护理学、内科护理学、急救护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、行为医学、病理生理学、文献检索、护理研究、精神病护理学、护理教育学。

18、《临床医学》专业

1.培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，具有较扎实的本专业基础理论、基本知识以及防治常见病、多发病的基本临床技能，并有一定的自学能力和分析、解决问题能力的从事临床医学工作的专科人才。

2.课程设置：邓小平理论概论、应用写作、英语、计算机应用基础、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物学与免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、医学心理学、医学影像学、医学伦理学、预防医学、中医学、耳鼻喉科学、眼科学、皮肤性病学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神与神经病学、传染病学、急救医学。

19、《电气自动化技术》专业

1.培养目标：本专业主要培养掌握电气自动化专业的基本理论、知识和技能，从事工业电气控制设备及系统设计、安装、调试及维护的高级技术应用型人才.

2.课程设置：电路基础、电子技术基础、电机学、工厂供电技术、单片机原理与应用、楼宇自动化等。

20、《电气工程及其自动化》专业

1.培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理、工程设计与施工以及电子与计算机应用等领域工作的“宽口径”、“复合型”高级工程技术人才。本专业注重电路、电机、电子技术和计算机技术的学习，加强电力系统理论的研究及计算机和微电子技术在电力系统自动化方面的应用。可满足电力系统、自动化控制、计算机应用等方面的需求。

2.主要课程:大学英语、高等数学、大学物理、工程数学、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动、电力电子技术、电力拖动与控制、C语言程序设计、微机原理及应用、单片机原理与应用、控制理论、电力系统、工厂供电、电力系统继电保护、微机继电保护、计算机通信与网络、现场总线技术。

21、《机械设计制造及其自动化》专业

1.培养目标：培养具备机械设计制造及其自动化方面的基础知识、基本技能和应用能力的，能从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科研开发、应用研究、安装施工、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

2.主要课程:计算机绘图、材料力学、C++语言程序设计、线性代数、概率论、机械设计、电子技术、测试技术、自动控制原理、机械制造工艺学、微机原理及应用、机电传动控制、数控技术、机械制造装备设计、机器人技术基础、CAD/CAM技术、生产与动作管理等。

22、《通信工程》专业　

1.培养目标：培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的专业知识，具有较强的创新意识和工程实践能力，能在通信相关领域中从事开发、设计、制造、调试、维护、运营的高技能应用型专业人才和管理人才。

2.主要课程：模拟电路、数字电路、通信电子线路、信号与系统、移动通信、数据通信与计算机网、IT企业战略管理、工程实践等。

23、《机电一体化技术》专业

1.培养目标：本专业培养具有机械、电子、掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修技能等的应用型人才。

2.课程设置：电工技术、电子技术、机械电子学、液压与气压传动、检测技术、数控技术、电气控制技术、机电一体化系统与设计等。

24、《计算机应用技术》专业

1.培养目标：本专业通过理论学习和实践操作的训练，使学生掌握计算机网络的基础知识，能独立组建计算机网络安装网络操作系统，进行网络管理和维护，制作网页，并能进行简单的网络系统开发与应用。

2.课程设置：大学英语、高等数学、哲学、计算机应用基础、电子商务、离散数学、计算机英语、计算机原理与汇编语言、、C与C+++程序设计、数据结构、网络管理与实践、网络数据库管理系统、Unix操作系统、Internet技术与网页。

25、《计算机科学与技术》专业

1.培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，较为系统地掌握计算机硬件、软件与应用基本理论、基本知识和基本技能与方法，从事计算机硬件和软件设计、研究开发以及软、硬件综合应用的高级技术人才。本专业毕业生能在科研、教育、企事业单位、公司集团和行政管理部门从事计算机技术、教学和管理工作。

2.主干课程：计算机图形学、数据结构、计算机操作系统、数据库程序设计、计算机网络原理、计算机接口与通信技术、编译程序设计、汇编语言、计算机诊断技术、Windows Sever 2003管理应用、软件工程导论、通信原理等。

26、《建筑工程技术》专业

1.培养目标：本专业主要培养工业与民用建筑设计、施工、管理等方面的高级工程技术应用型人才。

2.课程设置：理论力学、材料力学、结构力学、建筑CAD、房屋建筑学、钢筋混凝土结构、砌体结构、施工技术等。

27、《工程造价》专业

1.培养目标：本专业培养适应社会主义现代化需要，德、智、体全面发展，具备土木工程设计、施工以及相关的管理、经济和法律等知识，掌握现代化管理科学理论、方法和手段，获得工程师基本训练，具有一定的实践能力、创新能力的高级工程造价专业管理人才。

2.主要课程：建筑制图基础、建筑材料及构造、建筑工程定额与预算、建筑测量、建筑法规及工程技术资料管理、建筑设备、建筑结构基础、建筑工程项目管理、工程经济、建筑施工技术、工程项目招投标与合同管理、建筑施工组织设计、工程建设监理、工程造价软件应用及案例分析等。

28、《工程管理》专业

1.培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，熟练掌握土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本理论、基本知识、基本技能，并且了解现代工程管理科学技术的最新发展动态及发展状况，获得工程师基本训练，具有一定的实践能力、创新精神的高素质工程与管理方面的应用型专门人才。本专业的毕业生能够在政府部门、建设单位、设计单位、建筑施工单位、工程咨询单位、房地产企业、投资和金融领域从事工程管理及相关工作。

2.主要课程：运筹学、工程技术经济学、合同法、建筑装饰工程估价、工程管理信息系统、工程项目管理、施工企业财务管理、土木工程施工管理与网络计划、工程造价计价与控制、施工合同管理、工程管理专业英语、安装工程估价、工程质量管理等。

29、《土木工程》专业

1.培养目标：本专业培养能坚持四项基本原则和适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握本专业必须的基本理论、基本知识和一定的专业知识，具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究能力的复合型专业人才。本专业毕业生可从事建筑工程、土建工程等的设计、施工、管理等工作。

2.主要课程：英语、高等数学、材料力学、结构力学、房屋建筑学、建筑材料、混凝土结构、砌体结构、钢结构、土木工程概预算、Auto CAD基础、土木工程材料、工程测量、建筑施工等。

30、《工程造价》专业

1.培养目标：本专业主要培养工程建设领域从事工程估价、工程咨询、工程审计、项目管理等工作的高级管理人才。

2.课程设置：工程制图、建筑力学、房屋建筑学、建筑结构、房屋工程估价、安装工程估价、工程项目管理、建设法规等。

31、《园林技术》专业

1.培养目标：本专业培养具有生态学、风景园林规划与设计、园林艺术、园林植物与观赏园艺、园林建筑与工程设计等的高级工程技术人才。

2.课程设置：园林美学、园林植物学、园林树木学、花卉学、植物造景、园林绿地规划、插花艺术、园林概算与预算、风景区规划设计、工程测量等。

32、《农学》专业

1.培养目标：本专业培养在各农业管理部门、教育和科研机构从事农业管理、作物栽培、遗传育种、土壤农化的科学技术开发、农业教育、农业科学研究的专业人才。要求学员掌握农作物栽培技术、品种选育及作物病虫害防治的基础理论和基本技能。

2.主干课程：本专业主要学习哲学、英语、计算机应用、植物学、邓小平理论概论、法律基础、有机化学、测量学、植物生理学、应用生物化学、土壤肥料学、农业气象学、普通遗传学、农业试验统计分析、农田水利、农业昆虫学、农业植物病理学、农业生态学、应用微生物学、作物营养与施肥、作物栽培学通论、作物栽培学各论、耕作学、作物育种各论、农业技术推广、种子学、作物育种总论等课程。

33、《汉语言文学》专业

1.培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有汉语言文学专业所必需的基本理论、基础知识和基本技能，知识面宽、基础扎实、综合素质高、创新能力强的从事汉语言教学和研究的应用型专门人才。掌握汉语言文学专业的基本理论、基本原理、基本技巧，能分析讲解古代汉语、现代汉语的语法现象；能分析讲解各类文学作品，评价各种文学现象；能熟练地进行写作，调查，资料查询，文献检索等。

2.主干课程：思想道德修养与法律基础 英语 语言学概论 西方文学 东方文学 中国文学批评史 鲁迅研究 诗经研究等。

34、《英语》专业

1.培养目标：本专业主要培养具有扎实的英语语言基础和宽广的文化知识，能熟练运用英语在教育、外事、文化等部门从事教学、研究、翻译等工作的英语专门人才。

2.主干课程：综合英语、英语视听、口语、第二外国语、计算机、语法、翻译、阅读、修辞、语言学概论、写作、英美文学、教学论、语言与文化、英美概况、英汉语言对比、惯用法等。

冷门专业：艺术设计、畜牧兽医、土地资源管理、汽车检测与维修技术、模具设计与制造、文秘、作物生产技术、物理学、化学、工程测量、动漫设计与制作、林学等等

成人高考：入学考试不太难，学费便宜。

网络教育：免试入学，招生院校都是一流大学，学费稍贵。

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